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儿歌是孩子接触最早的歌曲，从儿歌中孩子学会了解自然，了解世界。儿歌与其他歌曲一样，有自己的分类和特点，父母可以通过儿歌锻炼孩子的语言能力和思维。在日常生活中，父母该如何教会孩子哼唱儿歌?

很多妈妈们觉得儿歌童谣不就是一直反复听，到底有什么技巧可以把儿歌童谣玩活呢?

学习英语童谣的好处

1、扩大词汇量

第二语言的习得需要反复地练习,而童谣最大的特点就是节奏欢快、篇幅短小、语句重复容易激发小朋友跟唱兴趣，易于记忆。

比如TenLttleIndians，它将印第安人和数字联系起来，通过有趣的情节，欢快的节奏教小朋友讲数字,提高孩子们的英语学习兴趣，又扩大了词汇量。

又比如OldMacdonaldHadAFarm，帮助孩子们学习农场里各种动物名称以及叫声;Head,Shoulders;KneesAndToes，则教会了孩子们身体各部位的英语表达。

2、提高情商

童谣故事性比较强，通常从孩子的视角出发，讲述人与人或人与大自然之间的关系，激发孩子探索大自然的兴趣,以及对生命的尊重。

比如，蜘蛛在成人世界中往往是可怕的、邪恶的，而在EensyWeensySpider中，小蜘蛛却非常幽默、有趣、调皮;MaryHadALittleLamb，讲述小女孩Mary和小羊羔之间的友谊。这些动物题材的童谣能够培养孩子对动物的喜爱，提高孩子对潜在危险的认知。

FiveLittleMonkeys的故事情节也非常有趣，五只小猴子在床上蹦哒,结果纷纷从床上摔下来，撞伤了脑袋，只得去看医生。这篇童谣以动物为主角，告诉孩子们在床上蹦跳可能会受伤，进而提高孩子们的自控力。

值得推荐的儿歌童谣

鹅妈妈童谣、WeeSing欧美经典儿歌、Supersimplesongs、苏西托曼儿歌、迪斯尼英语儿歌、清华幼儿英语语感启蒙等。

如何使用儿歌童谣呢?

1、固定时间的输入和碎片化时间吸收结合

根据孩子的年龄，每天安排固定的播放时间，比如在孩子情绪良好的上午，时间不宜过长，一般在20分钟左右，时间过长，孩子容易产生疲劳，也容易对儿歌反感。

碎片化时间指的是在生活中某些情景中适当插入儿歌童谣，增强孩子当时的心理体验。

2、有选择性地重复播放

在家长选出想给孩子听的儿歌童谣专辑后，可以在孩子听的时候观察孩子的喜好曲目，然后在短期时间里进行重复播放。

等孩子已经熟练掌握歌曲内容，家长可以再进行曲目的更新，并随着孩子年龄增长而适当增加曲目。

3、在形式上要多样化刺激

哈妈觉得贴近生活的儿歌童谣比较容易获得孩子的共鸣，比如早安晚安歌、游戏歌之类的。

此外适合又蹦又跳的律动儿歌也深受孩子喜欢，在听歌的同时还能做做运动和游戏，何乐而不为。

儿歌童谣在不同年龄段的用法

0-1岁:引入阶段

此阶段曲目可选择早起问好歌、睡前晚安歌、体操律动歌以及简单手指谣，并以父母的哼唱为主要输入形式。

1-2岁:泛听阶段

进入儿歌的泛听阶段，可适当增加曲目，在孩子情绪较好、自由活动时播放，家长可以引导孩子一起进行哼唱。

2岁以上:精听阶段

由于孩子已能很好地与父母进行互动，可以进行儿歌童谣的精听阶段，也就是在日常生活中将儿歌扩大化。

那么，如何玩转英文儿歌呢?

以下，就以晚安歌为例，说明一下如何将儿歌在日常生活中扩大。

第一步:妈妈先熟悉歌曲的曲调和歌词，在每晚睡觉前哼唱给宝宝听。

第二步:等宝宝和妈妈都熟悉了歌曲，可以加入歌曲的动作，白天的时候可以一起做做动作，增加亲子感情。

第三步:接下来，就是一系列的儿歌扩展活动了。

很多家长和宝宝有讲睡前故事的习惯，相关主题绘本推荐:GoodnightMoon，GoodnightGorilla，HappyBirthday,Moon，Papa,PleaseGettheMoonforMe等等。

睡觉之前，可以让孩子用英语和家庭成员、屋子里的物品一一道晚安，长期这样，孩子自然就会记住房间里所有物品的英文名称了。Goodnightlamp.Goodnightchair.

5.唱相关主题儿歌

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经过这些活动，我相信家长和宝宝一定熟练掌握了歌曲，扩充了单词量，激发了宝宝的兴趣，增加了亲子感情，为英语启蒙做了最好的引导。

儿歌童谣是让孩子进入英语启蒙最好的入口。别让你和孩子错过了这么好的方法!